习近平总书记在文艺工作座谈会上指出，“追求真善美是文艺的永恒价值。艺术的最高境界就是让人动心，让人们的灵魂经受洗礼，让人们发现自然的美、生活的美、心灵的美。”为新形势下加强和改进学校艺术教育工作指明了前进方向、提供了基本遵循。艺术教育是全民的教育，是一个社会、一个民族素质最重要指标，帮助每一个中国人实现诗意栖息在中国大地上的梦想。我校深入学习领会习近平总书记讲话精神，大力发展艺术教育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。现将2019-2020学年艺术教育年度发展情况报告如下：
一、艺术教育教学概况
江汉大学是一所综合性大学，现设有艺术类本科专业12个，细化19个培养方向，艺术类专业分布在美术、音乐、设计、人文等四个学院，美术学、视觉传达设计专业2019年获批湖北省一流专业建设点。艺术类是学校重点发展学科，也是学校优势专业，获艺术学一级学科硕士学位授权。全校艺术类本科在校生3217人，约占学校本科生18%，专任教师150余人。
为提升艺术类人才培养质量，学校大力推进教育教学模式改革。在艺术类人才培养中尝试平行教学模式下融入“三制两化”（导师制、项目制、PBL制、个性化、国际化）的人才培养模式改革；积极建立拔尖人才脱颖而出的新机制，在基础学科拔尖学生培养试验计划前期探索的“一制三化”（导师制、小班化、个性化、国际化）基础上，从2019年开始建设“整合设计实验班”，探索拔尖人才培养模式和方案。在日常教学中，推行“项目式教学改革”，教师引导，以学生为主体，引导学生自主性学习。
在课程建设中，既考虑到知识覆盖面，又凸显专业特色，以期实现专业竞争力。大力推进艺术类线上线下精品课程建设，《寻访文艺审美心理》入选全国地方高校网络在线课程平台“优课联盟”、湖北省网络在线课程平台“楚课联盟”，《电影艺术鉴赏》获批省级精品视频课程，《文艺心理学》获评武汉市首批优质网络在线课。学校充分发挥艺术教育资源优势，面向非艺术类学生开设艺术类通识教育课程。另外引进《走进故宫》、《敦煌艺术》等优质网络公选课程，深受学生欢迎。相关学院高度重视教学研究，定期召开教研活动，研讨艺术类课程改革。
二、艺术类科研立项与学科竞赛
注重科教融合，以科研带动教学，提升学生科研能力。积极推进学生艺术类科研立项，学生多项科研项目先后获批立项。“纸浆成型 与《山海经》元素的融合创新”、 “传统灰釉与烧制艺术研究”、“拓湿画在幼儿启蒙教育中的运用探究”、“现代生活陶艺造型的实用性研究”、“卡通雕塑在公共空间环境中的互动性表达”、“水墨的材料综合性探索”、“对羌绣和顾绣的创意性传播和开发”等项目取得良好研究效果。其中，《传统灰釉与烧制艺术研究》、《拓湿画在幼儿启蒙教育中的运用探究》经评委评审，推荐为国家级和省级大学生创新创业训练项目。
以赛促教、以赛促学，积极组织并指导学生参加艺术类竞赛，在各类竞赛中斩获多项大奖。在全国高校数字艺术设计大赛共斩获5个全国一等奖、11个全国二等奖、13个全国三等奖、2个全国优秀奖，我校作为此次大赛获奖等次和数量领先的高校被组委会授予卓越贡献奖。我校服装表演专业五位同学经过筛选初赛、复赛，成功进入了第二十六届的中国模特之星大赛湖北赛区的决赛，并且赢了个大满贯，分别包揽冠亚季和十佳的桂冠。在大广赛省赛获奖9项，2个三等奖，7个优秀奖。全国大学生工业设计大赛省赛5项，1个三等奖，4个优秀奖。在湖北省大学生戏剧节上，我校戏剧作品《等待》、《激情军运》、《红色气质》获评优秀剧目。在2020年7月“万众一心•战胜疫情暨第五届中国梦青年影像盛典”评选中，我校人文学院、设计学院研究生陈幸子、史哲宇拍摄的作品《战“疫”2020 致敬英雄之城武汉》获得战胜疫情单元一等奖；人文学院研究生唐影、汪晓馨、李静宜、江红俊、许昭平拍摄的作品《匠人匠心》获得短片单元一等奖；人文学院研究生陈沙沙、涂航英、王婷拍摄的作品《证大之子》获得高校单元一等奖。同时，学校大力支持艺术学科的教师参加专业性赛事，教师彭苑壁画《故事中国》荣获第十届屈原文艺奖美术作品奖。2019年9月湖北高校音乐教育专业教师基本功比赛中，我校音乐学院音乐教育与合唱指挥系教师罗琳、彭琦参加了专业主项、专业副项和教学展示共三项内容的评比，分别获得总分第一和总分第五的好成绩，均荣获一等奖。在2019年湖北省文学艺术界联合会、湖北省舞蹈家协会主办的第五届湖北舞蹈“金凤奖”（非职业舞蹈）评奖中，我校音乐学院舞蹈系董勇、宋佳莹两位老师创作,舞蹈系学生表演的革命题材作品《无名的功勋》荣获当代舞奖。
三、艺术类文体活动与社团建设
开展惠及全体的艺术类文体活动，让每个学生都有机会参加，发掘自身的艺术兴趣和追求。持续打造“江汉之春”校园文化节，2019年围绕“共庆七十华诞、喜迎军运盛会、逐梦青春江大、助力乡村振兴”四个版块开展系列文艺活动，累计参与师生达3万余人次。疫情期间，策划“K歌大赛”，为同学们提供线上展示的舞台,线上观看人数达8000余人。举办“共克时艰‘寓’你同行”文化节活动，丰富广大学子隔离在家的文化生活。“抖音宿舍”活动累计吸引30余万人次参与和关注。举办“体育嘉年华”、“体育文化节”、“未名音乐节”等校园文体品牌活动，让同学们进一步感受文体活动的魅力。美术学院形成了以“买得起的艺术节”、“艺起创”为核心的品牌活动，依托美术专业学生的优秀作品义卖特色活动来推动艺术普及，提升学生专业创作积极性的同时服务社会，取得了良好的经济效益与社会效益。人文学院开展经典诵读大赛、主持人大赛、演讲比赛等活动，提升全校学生的语言表达及审美鉴赏能力，并逐步使其规范化、制度化。
将艺术教育与学生社团活动相结合，激发培养学生专业兴趣和创意思维。设计学院联生绘梦志愿团队在武汉市黄陂区木兰水镇主题公园，举办“联生绘梦，创意童心”活动的结项画展，志愿者在活动过程中既深化了专业兴趣，又为社会服务做出贡献。美术学院“美术爱好者协会”、“漫研社”、“魔术社”、“文枫书法协会”，这些社团发挥学生专业特长又依学生兴趣而建，服务全校师生大众，在激发学生兴趣，打造优质“第二课堂”方面发挥着积极作用。学校还设立多个学生工作室，涵盖多个专业和国际班，工作室把教师和学生组合在一起，通过开展专业实践、参加赛事、承接项目，成为推出成果以及获得专业奖项的孵化器和主力军。如：设计学院文创工作室管理运行采用自主管理、自负盈亏、定期考核的方式，是以创意为灵魂的工作室，以师生成员创新为发展动力的工作室，注重学生专业融合与应用能力的培养。
江汉大学教务处
2020年12月31日